【教师招聘】健康过冬天教案及视频导入，激发孩子喜欢冬天的思想感情

健康过冬课程计划：健康过冬

1、阅读童谣可以激发孩子们热爱冬天的想法和感受。

2、了解冬天的保养方法。

3、了解冬季基本卫生和卫生习惯。

4、冬天学着做好事和思想道德教育。

一、 对话介绍，话题揭晓。

1、导入：同学们，冬天来了，你们喜欢冬天吗？谁能告诉我冬天喜欢什么。

2、 同学们说的太好了，那么如何才能健康健康地度过一个冬天呢？

3、 提出话题，让学生畅所欲言。

二、冬天不怕冷

1、首先我们学一首童谣，看看里面的孩子们是如何过冬的。

2、学生自读，发音准确，发音流畅。

3、 师范学校，学生阅读后可以自由朗读。

4、 那么大家是怎么过冬天的呢？

5、 同学们，冬天不美，你们喜欢吗？这么冷的冬天，你怕冷吗？你是如何克服寒冷的？

6、学生自由交流，老师参观聆听。

三、冬季保健

1、 同学们，老师发现了一个问题。冬天一到，很多孩子就感冒了，生病了，不能开心的过冬天。那么谁能说说冬天应该如何保健呢？

2、学生看图片，说说你知道的？

3、 除了书中提到的方法，你还知道哪些保健方法？

4、老师总结。

四、早日康复

1、 同学们，我冬天生病了，怎么才能快点好呢？

2、那么冬天我们会遇到哪些常见的伤害呢？

3、学生们看图讨论。老师和学生互相交流。

4、 除了书上说的，你还知道什么，谁来告诉你？

5、老师总结并教导了冬季遇到常见疾病应采取的措施。

五、冬天很暖和。

1、视频导入，观看人们抗击风雪、互相帮助的视频。

2、 同学们，看完视频有什么想说的吗？

3、那么在我们的生活中你有没有见过遇到困难的人？我们应该如何帮助他们？

4、看图，加强巩固，老师总结。

六、课堂总结。

根据师生活动的结果，教师指导学生进行总结。

冬季健康生活教学计划：《冬季健康生活》

教学目标：

1、 积极参加冬季运动活动，感受冬季生活的乐趣。

2、不怕冷，坚持有规律的生活学习。

3、 通过多种方式获取冬季健康知识，关心您的身心健康。

活动准备：

老师：录像带、插图、健康老师的专题讲座。

学生：收集冬季健康知识。

活动流程：

活动案例一有趣的冬天

1、开课：同学们有没有注意到最近一个月比9、10、还冷冬季健康小常识，人穿得越来越厚，气温一天比一天下降——冬天来了悄悄地。初冬，又是深冬，腊月，冰冷下雪，大家都穿棉袄。今天，我们将讨论冬天的特点以及我们应该如何度过它？

2、 师生共同探讨冬天的特点。

天气越来越冷，风刺骨，下雪了。

植物变化：叶子没了，没有生命。

动物变化：冬眠，有的飞到南方过冬。

人们穿着笨重的衣服，行动不便。

孩子遇到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手脚冰凉……

3、讨论：那我们怎么过冬天呢？

四位同学讨论发言，老师总结。

第一：越冷越需要锻炼，坚持晨跑。

第二：按时上课，生活照常。

第三：参加适当的户外运动。

冬天有哪些有益的活动可以让老师和学生讨论？

4、观看视频“冬季班际活动”。

5、 布置作业：回家收集冬季保健小贴士。

6、每节课一个小故事。

活动案例二 冬季保健

1、入门课：上节课，我们一起讨论了如何度过冬天，如何创造冬天的乐趣。本课我们将讨论下一个如何过冬的问题：冬季养生。

2、 老师解释为什么我们需要冬季保健？

3、师生共同讨论：如何开展冬季保健？

积极锻炼，锻炼身体，增强体质，

注意保暖，戴上手套、帽子和耳罩。

注意生活方式。

阅读本书P53页内容，与老师一起背诵保健方法。

4、观看视频“冬季保健介绍”。

5、 讲述日本孩子过冬的故事。

6、 布置作业：观察冬天的怪异现象，下节课交流。

7、每节课一个小故事。

一个健康的冬天教案：小学教案“健康的冬天”

一、教学目标

1、通过参加游戏和角色扮演活动，告诉学生冬天并不可怕，培养学生积极乐观的精神。

2、通过不同的场景，让学生了解科学健康的冬季保健知识。

二、教学重点

通过活动，培养学生的良好素质。

三、教学难点

通过活动，培养学生的良好素质。

四、教学过程

活动一：有很多关于冬季活动的故事

1、可爱的冬天，亲爱的同学们，可爱的冬天来了！我说它“冷”是因为冬天就像魔术师的吹奏，大树上的叶子被吹掉了，大树看起来像一个光头爷爷；冬天吹走了南方的鸟儿，我们失去了它们美丽的身影和清脆的叫声。但是老师又说它“可爱”——看，它给我们送来了最可爱的“精灵”，你猜是什么？说到雪花，大家一看就兴奋不已！说冬天很可爱，也是因为我们的活动比较有趣。你在冬天做过什么活动？

2、我和冬天有个约会

显示图片。冬天的美丽景色。

能不能给大家讲讲冬天发生的事情？

总结：冬天有自己的特点。在这个季节，我们的比赛和运动充满了欢乐。同学们，我们了解到冬天有很多有趣的活动。让我们在以下活动中了解更多关于冬天的信息！

活动 2：我将如何执行“这些做法好吗？”

学生：同学们，我们给大家展示一下我们伙伴的冬季生活情况。让我们来看看这些做法。你同意？告诉我为什么？

总结：冬天气温低，感觉很冷。当我们参加充满乐趣的运动和游戏时，寒冷就会远离我们。我们一定是不怕冷的勇敢的孩子。

活动三：我是衣服的主人

小明同学：朋友们，我已经知道冬天要勇敢，不怕严寒。那我就出去玩了。

师：先别冲！让我们都检查一下，你穿对了衣服吗？

在家：他戴对了吗？课堂上：他穿这个可以吗？建议：可以再加一件背心。

操场：他能这样穿吗？师：我们发现“小明”的衣服需要根据不同的位置进行增减。

板书：我的衣服我负责

活动四：早日康复。

1、小商品“小明病了！” 小明同学：老师，我有病吗？

师：看到他生病了怎么办？

盛：快点让他坐椅子休息。

盛：别忘了吃药吃维生素。

盛：给他倒杯水。多喝水对你的健康有好处。...

老师：我的同学们都做得很好。你真的可以照顾别人。

2、 “早日康复” 我们给生病的伙伴们提建议，让他们早日康复。

健康一：按时吃药，好好休息。病情好转后，冬季多运动，以免生病。

健康2：多喝水，补充维生素。穿暖和的衣服，不要着凉。...

总结：冬天容易生病，一定要记得适当增减衣物。就像小伙伴们说的：好好休息冬季健康小常识，按时吃药，清淡饮食，身体才能更快痊愈。记住，痊愈后一定要运动，身体才会好！总结：看！教室外北风还在吹，你还怕冬天吗？你想让我做什么？运动，让疾病远离我们！外出游玩前要注意什么？下课后，让我们拥抱冬天吧！