【超值下载】人文社会科学学院2016年10月21日

海量数据超值下载《大学生心理健康教育》课程大纲课程名称:大学生心理健康教育课程性质:公选课适用专业:所有专业课时数:32;其中: 讲课时数:32;实验课时间:; 课程承办单位:人文社会科学学院一、课程介绍(一)课程性质与任务《大学生心理健康教育》理论、科学、实践相结合。根据大学生的特点身心发展,针对大学生在学习、生活、人际交往、职业选择等方面容易出现的问题,组织教学。在介绍心理学基本概念和理论的基础上,紧跟大学生活实际,引导大学生分析心理问题产生的原因,帮助大学生树立心理健康意识,预防和缓解心理问题,优化心理素质,增强心理调节能力和对社会生活的适应能力大学生心理健康理论与实务,使大学生洞察生活现象,释放自身发展中遇到的困惑和烦恼,解决生活、学习和人际关系中出现的各种实际问题。(二) 课程教学目的及要求 教学目的:大学是人生重要的转折点,大学生面临着学习、人际交往、职业选择等一系列复杂的问题。如果对所面临的变化调整不当,很容易导致心理变化或障碍,甚至发生一定的事故。心理素质是大学生思想政治素质的重要组成部分。加强和改进大学生心理健康教育是促进大学生全面发展的重要保证。

本课程的教学目的是促进大学生形成积极、健康、快乐的生活态度,在人生的道路上不断进取和成功,不仅传授先进的生活理念和心理健康知识,也引导他们在学习和生活中思考和体验,尝试用心理知识帮助别人自助,自力更生,真正实现“学会学习”和“学会生活”。课程要求: 1、要求学生按时上课,积极参与课堂,主动提出自己的观点和问题,认真参与课堂活动。2、课外作业包括:(1)阅读相关文献;(2)写毕业论文;(3) 参加集体活动。学生学业评价形式多样(形成性评价与总结性评价相结合:课堂成绩占30%,论文成绩占70%)。(三)课程内容介绍本课程以系统的心理健康知识为基础,教学内容涉及认知、情商、自我意识、人格、人际交往、与大学生相关的心理教育,如学习、职业、挫折心理辅导,特别注重介绍心理学的基本概念和理论,紧跟大学生活实际,引导大学生分析心理问题的成因,帮助大学生树立心理健康意识,

大学生职业与心理健康、大学生挫折与应对等。 16 第三章:主要介绍心理咨询与大学生心理健康。其中,以学校心理辅导为主。概述、国外学校心理咨询的发展特点及我国心理咨询的发展。学习心得与经验交流:小组报告、主题演讲、经验分享共(课时数)32(二)课程考核方式1.考核方式:论文。2.成绩构成:课堂出勤率30%,出勤率70%期末论文。(三)推荐教材和参考书目教材:《大学生心理健康教育》,西南交通大学出版社,桂世全等2007参考书目:1.

教学重点:大学生心理健康标准。教学难点:大学生心理健康教育的内容、途径及意义[J]. 第二章认知与大学生心理健康学时) 教学目的:通过本章的学习,让学生了解认知、理性认知和非理性认知的内涵大学生心理健康理论与实务,理解认知对大学生心理健康的意义;功能,大学生认知扭曲的主要表现;了解几个主要的认知理论;了解常见的认知心理影响。教学重点:认知的概念与功能,大学生认知重组的方法。教学难点:区分大学生理认知和非理性认知。第三章自我意识与大学生心理健康(学时) 教学目的:通过本章,学生将了解自我意识的概念、大学生自我意识发展的特点和问题,并掌握方法。和方法去发掘和充分发挥他们的潜力,不断完善自己。. 教学重点:大学生自我意识发展的特点与问题。教学难点:方法探索,不断完善自我。第四章情商与大学生心理健康时数) 教学目的:通过本章的学习,让学生了解情商的概念以及情商与智商的关系;了解并掌握大学生常见的各种情商问题及应对方法;了解并掌握如何培养大学生的情商。教学重点:理解情商的内涵。教学难点:大学生情商的培养。第五章人格与大学生心理健康分时) 教学目的:通过本章的学习,使学生了解人格的概念和大学生人格发展的特点和问题,引导大学生塑造健康人格。

教学重点:大学生人格发展的特点与问题。教学难点:如何引导大学生塑造健康人格。第六章人际交往与大学生心理健康(学时) 教学目的:通过本章的学习,使学生了解人际交往的一般心理规律,掌握大学生人际交往中的常见问题和调整策略。教学重点:大学生人际交往的一般心理规律。教学难点:大学生人际交往中的常见问题及调整策略。第七章学习与大学生心理健康课时) 教学目的:通过本章的学习,学生可以了解学习与心理健康的关系,了解大学生常见的心理问题,引导他们科学地学习、用脑。教学重点:大学生常见的学习心理问题及调整。教学难点:培养大学生良好的学习方法。第八章职业生涯规划与大学生心理健康学分)有价值信息海量下载 教学目的:通过本章的学习,使学生了解职业规划的概念,了解职业发展的阶段,了解掌握的步骤大学生的职业生涯规划。困扰大学生择业的几种常见心理现象,掌握大学生择业的方法和技巧。教学重点:大学生职业生涯规划的步骤;大学生择业的方法与技巧。教学难点:大学生择业方法与技巧。第九章大学生挫败感与应对时间) 教学目的:通过本章的学习,学生可以了解挫败感的内涵、挫败感的心理特征及产生原因,提高大学生应对挫败感的能力。

教学重点:挫折的内涵、大学生挫折的心理特征及原因。教学难点:培养大学生应对挫折的能力。第10章心理咨询与大学生心理健康学时) 教学目的:通过本章的学习,使学生了解学校心理咨询的含义;了解心理咨询的原理和基本理论;了解大学生心理发展的一般问题。教学重点:学校心理辅导的意义;大学生心理发展的特点。教学难点:大学生心理发展一般问题的咨询。海量数据下载