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什么是多动症?如何教育患有多动症的婴儿?

文章目录

1、什么是多动症

2、家庭训练疗法

3、给家长的贴心小贴士

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多动症的主要症状是:注意力不集中、多动、冲动,建议在家庭和学校进行适当的教育和管理。用耐心、关心和爱来对待孩子的态度。

他必须对他的不良行为和违法行为进行积极的纪律教育,并在他遇到行为治疗中的表现时给予更多的启发和鼓励以奖励他。应该没有精神压力,更不要说责骂或体罚。

什么是多动症?怎么教育多动症的宝宝?

家庭训练疗法

1、 陪伴孩子

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多动症儿童做事往往三心二意,在第一次进行自控训练时,需要用大人的行为来影响孩子。例如,当孩子在安静的环境中画画或做作业时,最好有父亲或母亲在他身边。家长的主要任务不是劝告或批评,而是督促他集中注意力,避免玩耍,从而提高孩子的注意力。注重质量,逐步改善工作拖延。

2、安排时间

患有多动症的孩子不知道该怎么办。家长应该帮助孩子每天安排游戏、活动和学习内容,合理分配时间,让孩子意识到每天要做的事情不少于一件。

3、注意力拓展训练

多动症儿童在短时间内无法有效控制自己的行为和做事。家长最好根据孩子的情况制定一对一的时间表,并随着症状的改善做出相应的调整。例如,如果孩子不到6岁,专注于某件事的时间最长可达5分钟,家长不妨为他制定一个“10分钟计划”,告诉孩子:是积木、画画或看故事书,都必须坚持10分钟;如果孩子6岁,上小学一年级,如果他能读写10分钟,父母会给他一个“15分钟计划”。设置的时间段长度应该比“最高级别”长几分钟 孩子可以保持,这样他就可以用一点力气达到它。目标定得太高,急于求成,会让孩子看不到希望,不利于训练。

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当然,你要说出来,不要临时延长时间健康小常识 儿童版,让他不觉得这个训练计划给他太大的压力。为了防止孩子不停地看手表,家长可以使用定时器:在上面设置相应的时间长度,定时器一响,孩子就可以自由活动了。

4、为孩子制定规则

家长为孩子制定一些在家、幼儿园、学校的行为准则,让他们明白什么该做,什么不该做;什么是对的,什么是错的。这些规则一旦提出给孩子,就必须遵守到底,任何时候都不能打破。需要注意的是,规则越详细越具体越好。培养规则意识有助于逐步改善“多动”儿童的症状。

规则是成立的,但提醒需要遵守,因为多动症儿童的自我意识比较差。提醒可以直接及时纠正孩子的问题;也可以是暗示性的,比如在客厅或孩子房间的显眼处设置一个小黑板或留言板,展示孩子在一定时间内应该做什么或画什么。或者写在上面;或者干脆把当天的计划写在一张纸上,贴在冰箱或柜子上,让孩子多看几遍,以此督促自己。如果孩子上一年级,妈妈不妨给他准备一本小本子,让他把老师布置的每门课的作业写下来,回家后及时完成。

5、借助药物

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少数学龄前儿童有多动症的迹象。如果病情不严重,可以通过适当的引导和行为训练,培养他们养成良好的学习和生活习惯。如果孩子容易多动,或放学后注意力集中时间仍然很短,不能静坐,扰乱课堂秩序,学习成绩不稳定,学习困难和行为障碍,应在指导下及时用药。医生。对症状突出的孩子越早进行药物治疗越好,因为治疗越晚,越容易出现学习困难。

什么是多动症?怎么教育多动症的宝宝?

给家长的贴心提示

1、患有多动症的孩子无法控制自己。无论是在幼儿园还是在学校,给老师和家长带来麻烦都是家常便饭。因此,家长必须面对现实,充分认识到孩子的行为不是故意的,而是病态的表现。对他的治疗要有“持久战”的心理准备。多动症儿童比正常儿童更难管教。这也需要更多的时间和精力。

2、根据您孩子的具体“情况”,提出合适的要求,细致的示范健康小常识 儿童版,在不同阶段耐心指导。不应像正常儿童那样过高或严格;否则,要求不切实际,也会让他们对学习感到厌烦。及时肯定、表扬和鼓励多动症儿童在学习和行为方面取得的进步。不要训斥、殴打、惩罚孩子,因为这样不仅不会改善孩子的行为,而且容易增加孩子的自卑、焦虑、孤僻、叛逆心理,结果可能会更糟。

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3、 家长和幼儿园或学校老师应与热线保持联系,多沟通,寻求一致的教育方法,和平面对多动症孩子。

4、丰富您孩子的生活。家长们尽量把孩子的生活安排得尽可能丰富多彩,让他们有机会发泄多余的精力。更好的方法是让他们参加适当的运动,例如走平衡木、滚桶、跳蹦床、袋鼠跳等。

5、避免含铅食物。铅中毒会损害孩子的大脑,并可能加重孩子的多动症状。应限制儿童食用可能被铅污染的食物和含铅量高的食物,如皮蛋和爆米花。

6、父母不要忘记鼓励孩子,这既是对他的肯定,也是对他的鼓励。如果孩子能坚持好几次或几天,就给孩子一个小小的奖励,给他一个惊喜,以保持好成绩。

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