长葛市第二小学陈尧校区班主任工作经验交流会

畅谈经验九年级班主任经验交流材料,分享快乐——长葛市第二小学陈尧校区班主任工作经验交流会

冰心老人说过:"教师的现在,就是学生的将来。"班主任工作的质量关系着未来人才的质量,每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。的确,一个人格高尚的班主任,就是一面旗帜,就是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,搭建互相学习、共同提高的交流平台,今天我们小学部举行了班主任工作经验交流会。

根据会议方案,六位班主任老师与我们分享了她们的育人经验与教育智慧。她们分别是:李锦老师、黄小铃老师、刘清华老师、王丽娜老师、尚云霞老师、古爱红老师。

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陶行知先生说过:"谁不爱学生,谁就不能教育好学生"。爱心是班主任走进学生的法宝。其实,当我们老师用爱心、微笑去征服学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程九年级班主任经验交流材料,也是重新塑造教师自我的过程。以严谨的态度狠抓班风,把爱的甘霖洒遍每个学生。这正是李锦老师班级管理成功的原因吧!

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二年级黄小铃老师认为:关注学生的闪光点:人都喜欢被表扬,尤其是小学生!优等生需要表扬,学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。

作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。

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作为小学三年级的班主任,刘清华老师认为做好班主任工作的前提是:要有高度的职责心、上进心和使命感,要多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,找出学生身上的发光点,欣赏每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无私奉献与关爱之中。另外,刘清华老师深感班主任工作责任重大,还需要不断地在工作中提高。希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做到更好。

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四年级的王丽娜老师认为身为班主任,抓好班风,是义不容辞的责任。优良的学风,是促进班级不断发展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力,是班集体的生命线。在学习中,要营造一种积极紧张的氛围,开发潜能,激发热情,注入活力。每位同学制定近期目标和远期目标,咬定目标不放松,朝着目标前进,前进,再前进,日有小进,月有大进。每位同学选定学习竞争对手,互比互学形成良好的比学氛围。学生实现了自己的理想,既有动力,又有乐趣,享受到成功的快乐。

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作为高年级段的优秀班主任,尚云霞老师管理学生也有自己的一套方法,她的理念是让学生在班级生活中“有紧有松,张弛有度”。在班里管理中尚老师一丝不苟,让每一位学生都能养成良好的行为习惯及生活习惯。这是严格的教育,可是在课下,她平日里与学生能打成一片,和学生一起谈心、游戏。她在班级管理中能做到游刃有余。在她的管理下,陈尧小学五年级班风正,学风浓,得到每个任课教师的一致好评!

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魏书生经常说,“凡是学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不干。”他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性。所以古老师采用在这样科学的民主的管理下呈现出有人管卫生,有人管做操,有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管,各管一项,负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络,人人参与管理,同时便于人人接受管理。

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娄红涛校长的总结总是干脆利落——以我校本学期德育目标为依托,严抓行为习惯就是要求班主任深入学生,联系实际,有的放矢才能管理有效。

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闫智勇校长提出:学生,作为最为朝气蓬勃的一个群体,更要有点精气神。精是指物之精华,学生的精华是什么?是学习的能力,既是对书本知识的掌握,也是学习能力的提升,学习是学生的核心;气是活力的象征,是推动学生踏实学习、追求进步的力量,良好的学习习惯是学生气质、心气、正气的体现;神是学生的形象,是学生良好的精神面貌,有精才有神,“聚精”才能“会神”,两者统一为一体。只有精气充分,才能体现出“神”。学生具备了“精气神”才能积极地面对学习,享受生活。

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会议最后,闫校长做了精彩的总结性发言,对过去一段时间我校班主任工作进行了充分肯定,也对班主任老师们所交流的经验给予了肯定,同时对各位班主任提出了一些更远的规划和更具体的要求。

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俗话说得好,“群雁高飞头雁带”。班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理机构的抓手,抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。这次班主任经验交流会,给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台,提高了班主任队伍的整体素质,尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平,更好地探索班级工作的新方法,取长补短,切实解决了班级工作中存在的问题,共同提高教育学生和管理班级的能力,增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。将陈尧小学教育工作提上了一个新的高度。