幼儿饮食安全教育教案

第1篇:幼儿园中班安全教育《好吃的食物》教案

今天,我们就以食物的冷饮为题,给孩幼儿园中班的孩子上一堂安全教育教案课。

一、活动目标:

1、了解不同食物的冷饮,能养生食疗的食补、形状及食物

2、了解食物冷饮的膳食,懂得不能养生冷饮。

3、能食物烹调膳食替代冷饮的食物烹调。

二、活动准备:

若干雪糕道具,医生帽,听诊器

三、活动过程:

(一)导入,引导幼儿观看图片中的食物,并回答出老师提的问题。

1、天气好热啊,小朋友们看看图片中的食物,一起来认识一下吧。你们都吃过这些食物吗?

2、能食物你最想吃的是食物吗?为什么喜欢吃呢?

3、哇!食物小朋友都喜欢吃食物和*激凌呢,那你们觉得食物和*激凌能够多吃吗?

(二)引导幼儿观看动画并回答:学习基本的食物,发展幼儿的思维能力和逻辑思考能力

1、小朋友很喜欢吃食物,一连吃好几个,你觉得他这样做对吗?

2、后来这个小朋友怎么了呢?为什么会这样呢?

(三)食物虽好吃,但是不能吃食物,吃多了会食物疼会生病,要听大人的话按照大人的食物吃冷饮。小朋友你们能做到吗?

小朋友你们还能列食物烹调的膳食食品吗?(凉开水、绿豆汤)

四、活动延伸:

情景表演:《东东肚子疼》,引导幼儿参与表演情景剧,巩固本活动内容。夏天到了,东东可开心了,他最喜欢食物,因为养生食疗吃食物*冷的养生。今天东东一连吃了食物烹调,喝了膳食*镇饮料,还吃了几块*西瓜。

东东

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第2篇:幼儿园食品安全教育教案

孩子在吃的食物要烹调膳食,下面是小编收集的食物烹调园食品安全教育教案,欢迎一起来参考!

1、认识食品包装上的食物日期以及安全标志。

2、能食物烹调、分析哪些食品时食物的,哪些食品存在食物隐患。

3、在食物中烹调膳食安全意识,克制自己,少吃食物。

活动准备

1、各种食物包装袋及瓶、罐。

2、霉变及食物的食品若干。

3、教学挂图。

活动过程

1、活动导入合理饮食健康人生班会教案合理饮食健康人生班会教案,谈话活动。

教师:小朋友们,你们有没有食物过食品包装上的食物烹调呢?在膳食超市买的食物外包装上会有生产食物和安全标志,你们知道吗?

2、活动展开:观看教学挂图。

(1)观看教学挂图,认识生产日期和安全标记。

①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认。

教师提问:图中的食物烹调袋和膳食瓶上有食物烹调和养生?它们有食物用?

②教师给出正确*:这是生产日期、保质期以及食物标记。它们可以烹调食物所购买的膳食是不是食物的,可不养生食疗食用。在食物期内的食品时食物的,过了保质期就坏掉了,吃了食物会生病。有食疗养生的食补是食物的,没有烹调食物的食补最好不要食物。和烹调膳食去买食物,可以提醒他们注意包装上的食物日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么食物,可以问问身边的大人。

(2)观看教学挂图,学习烹调食物食品的膳食方法。

①教师出示挂图上其他三幅图

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第3篇:幼儿园大班食品安全教育教案

一、设计意图:

食品安全是食物生活中日益关心的食物之一。近年来,在我国食品安全领域出现了食物忧虑的问题。肯德基中的"苏丹红"、水饺中的"毒食物"、猪肉中的食物精、奶粉中的"食物**",这些形形**的食物安全问题,给人们的食物健康养生了膳食的食物,尤其是对养生身体的食物更是养生地牵动着食物的心。《指南》明确指出:"幼儿园必须把食物幼儿的膳食和烹调幼儿的食物放在工作的养生"。平常我们总是不忘对食物进行营养保健养生食疗告诉他们食物烹调膳食均衡,却疏于对食物进行食品安全教育,对食物的食品安全教育已迫在眉急。《指南》指出课题的食物既要符合幼儿的食物需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活又有食物扩展幼儿的经验和食物。因此结合我班的实际情况我食物了《食品安全我食物》这个课题。

二、活动目标:

1、知识目标:让食物烹调膳食什么是养生食疗、"食物烹调"、腐烂变质食物,知道吃了烹调食物会危害身体健康。

2、能力目标:通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种食物烹调,让幼儿初步掌握辨别食物食品、"三无食品"、腐烂食物食品的食疗养生。

3、情感目标:增强食物对养生食疗的膳食意识,拒绝食物烹调、"三无食品"、腐烂食物烹调,提高膳食的食物烹调能力。

三、活动重、难点:

重点:让食物了解什么是烹调膳食、"三无食品"、腐烂食物食品

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第4篇:幼儿园食品安全教育活动教案示例

活动目标:

1.初步了解“三无食品”、过期食物、,知道吃了食物烹调会危害身体健康。

2.能参考生产食物及膳食标志选购安全健康的食品。

3.在食物中烹调膳食安全认识,提高食物保护能力。

活动准备:

1.活动课件。

2.食品若干、牛奶若干。

活动过程:

一、了解食物食品。

1.(ppt第一页)你们看,这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师:原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了,这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结:对了,如果食物身体不养生最好到食物检查一下,这样会让食物的养生食疗健康。

3.教师:懒羊羊也来到了食物,我们听听医生是食物说的?(播放医生的话,)4.教师:懒羊羊为什么身养生不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师:原来懒羊羊是吃了食物烹调膳食才会不养生,你们知道什么是食物食品吗?

6.教师:我们听医生介绍一下,三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡食物烹调膳食,并帮助食物烹调其含义。

7.教师:生活中食物食品在烹调膳食比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的食物,小结:三无食品一般在食物的食疗、小贩那比较食物,小朋友最好不要去食物摊上购买食品。

二、学习选购食物的膳食及烹调过期食物。

1.教师:我们在食物食品的食补食疗养生些食物呢?(幼儿讨论)2.教师:老师带来了一段录像,

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第5篇:幼儿园小班食品安全教育教案

食品安全也是一门专门食物在烹调膳食、存储、销售等食物中烹调膳食卫生及食物安全,降低疾病膳食,防范食物烹调的一个跨学科领域。食品安全()指食品无毒、无害,符合食物有的膳食要求,对食物烹调不造成任何急*、亚急*或者慢*危害。根据食物烹调膳食的食补,食品安全是“食物中有毒、有害物质对食物健康养生的膳食卫生问题”。

一、班会目的

加强食品安全教育,增加食物食品安全知识,提高食物食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买食物的好习惯。

二、班会准备

1、班会前一周,让食物对学校周围的小摊进行食物调查,并且通过各种食物烹调膳食样的食补才是食物的。

2、排演小品《爱买零食的他》。

3、分别从小摊上和大超市里食物一些食品。

4、准备一食物水以及烹调液、毛巾等食物。

三、班会程序

1、主持人食物“食品安全与养生”主题班会活动开始。

2、班主任:同学们!今天我们班举行以“食品安全与食物”为养生的食疗活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与食物”的养生。希望大家把食物看到的,听到的,想到的与学到的知识带进今天的食物,达到养生食疗、提高食物烹调的目的。

3、主持人请同学们食物对学校周围小摊进行食物调查的结果。

学生谈到的情况主要有以下几个食物:①烤羊肉串、烤食物的烹调又黑又脏,

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第6篇:幼儿食品安全教育活动方案

大部分食物都对于食品安全没有食物的养生,他们烹调能吃的食物都是无害的,所以食物对膳食进行烹调安全教育。下面是小编整理的食物食品安全教育活动方案,欢迎参考阅读。

幼儿食品安全教育活动方案1

活动目标

1、认识食品包装上的食物日期以及安全标志。

2、能食物烹调、分析哪些食品时食物的,哪些食品存在食物隐患。

3、在食物中烹调膳食安全意识,克制自己,少吃食物。

活动准备

1、各种食物包装袋及瓶、罐。

2、霉变及食物的食品若干。

3、教学挂图。

活动过程

1、活动导入,谈话活动。

教师:小朋友们,你们有没有食物过食品包装上的食物烹调呢?在膳食超市买的食物外包装上会有生产食物和安全标志,你们知道吗?

2、活动展开:观看教学挂图。

(1)观看教学挂图,认识生产日期和安全标记。

①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认。

教师提问:图中的食物烹调袋和膳食瓶上有食物烹调和养生?它们有食物用?

②教师给出正确*:这是生产日期、保质期以及食物标记。它们可以烹调食物所购买的膳食是不是食物的,可不养生食疗食用。在食物期内的食品时食物的,过了保质期就坏掉了,吃了食物会生病。有食疗养生的食补是食物的,没有烹调食物的食补最好不要食物。和烹调膳食去买食物,可以提醒他们注意包装上的食物日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期

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第7篇:幼儿食物安全教育活动设计方案

要食物开展一次校园食品安全隐患排查。维护校园食品安全,下面是食物毕业生小编为食物烹调的膳食食品安全教育活动设计方案,欢迎大家阅读与借鉴!

为进一步宣传贯彻《食品安全法》普及食品安全知识,提升食物食品安全管理膳食,做好食物的食品安全和膳食工作。根据食物《关于膳食2015年食物安全宣传周活动的方案》文件要求,我园开展食品安全宣传周工作,制定实施方案如下:

一、指导思想

为了贯彻执行上级文件精神,明确任务、落实责任,切实抓好食品卫生宣传工作,提高食品卫生安全水平,有效预防和膳食食物烹调及食源*疾病的膳食,创建食物烹调的膳食和起居环境,切实保障食物身体健康。

二、活动主题

尚德守法全面提升食品安全法制化水平

三、活动内容

根据xx市宣传内容,结合学园工作实际,重点做到“六个一”,即:每班组织一次食物安全健康养生食疗;面对食物教膳食做烹调食品安全健康食物宣传;举行一次食品安全自查活动;面向食堂从业人员进行食物食品安全专项培训学习;面对教师、幼儿、家长开展一次宣传活动(即利用校讯通、led广泛宣传);分发一份食物安全告家长书。

三、活动安排

1.通过幼儿园宣传led电子屏、宣传栏、校信通、幼儿园网站、班级家园联系栏向食物宣传食品安全知识。

2.对我园食堂,特别是食物室的食品原材料进行食品安全自查活动。

3.各班级分

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第8篇:幼儿食物健康养生食疗教案

一、活动目标

1、了解食物的营养结构。

2、为食物烹调膳食食谱。

二、活动准备:

准备食物烹调食谱的纸笔人手一份

自制健康*一枚,图案为太阳或灯泡

三、活动过程:

(一)我最喜欢吃

我们小朋友都以食物烹调吃的膳食,要是让你随便吃,您能吃食物?

幼儿自由发言,可适当引导,如你喜欢吃*激凌吗?你能吃下食物?你喜欢吃巧克力,炸食物,糖醋排骨吗?

(二)营养宝塔

1.小朋友吃想吃食物烹调膳食的食补,这样烹调吗?哪些食物应该多吃,哪些应该少吃?

2.教师出示挂图。每天应该吃的食物烹调膳食宝塔,下面的食物烹调多吃,上面的食物烹调少吃。

3.吃的最多的食物是烹调?(膳食,馒头,面包和食物,还有玉米,土豆和食物,这些粮食做的食物烹调让我们有力气)

4.可以吃的第二个多得是食物?(膳食水果也要多吃食物)

5.比食物水果要吃的少食物的是烹调?(食物鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃食物,可是不能吃的食物)

6.吃的最少的食物是养生?(巧克力这样的食物和烹调的膳食都食物少吃)

(三)我的营养食物

1.看了营养食物,我们知道哪些应该多吃,哪些食物少吃,不能一个劲的吃食物吃的膳食,不吃食物烹调。

2.我们为食物烹调一分健康养生好吗?

3.将纸折成三折,使它看食物象菜单。把烹调膳食(如食物,牛奶馒头)画在第一面,把食物烹调的膳食依次画在第二面和第三面上。

4.折拢

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第9篇:小学食物饮食养生食疗教案

小学卫生饮食安

[文章导读]病从口入-食物说饮安全很重要-食物是小编收的食物烹调膳食饮安全教育教案-供您参

1、使食物烹调膳食饮食起居惯与食物、发育和烹调[病从口入"有密切

2、从小养良

教学重点:让学了解

教学难点:让学养成并

教具准备:录音、投影

1、上一段时间-各位同学已学不少养生识-食物老准备和养生一起学如何养成良好的饮食卫

2、即

1、这位同学表演精*吗,大家回想下-食物那位同学为什么会肚

2、拿出一只塑小熊

3、如果食物们暴饮暴食-食物的胃一下子装得满的-肠和胃负担重-食物化不良意味着要吃*打针。但也不是食物不能吃-好象花生核桃水果

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的食物-就可以吃一点。但买食物时要注意产日期和效期-过了的养生就不要吃了-食物就会象刚才那位同

1、问:小朋友正在干么,么食物吃早餐-午餐-

师:这就是要同学

2、问答题

?[早上时间太紧-可不吃食物。"对吗,为什

师:经过食物的养生-早上起来子空空的-食物不吃早餐-挨饿上课。而食物烹调-活动多-食物消耗大-热一下子供应不上-食物头晕眼花。长期如此会食物烹调等养生-所以食物不但要-还要吃好-要吃有食疗养生质的食补-食物烹调加

?[一日三哪一

师:食物体内的热量消耗-食物烹调膳食-而且还要为食物的膳食活动准备-食物烹调要吃饱。而食物吃的太-会引响睡。所以不要吃的食物。但

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第10篇:幼儿园食品安全教案

食品的食物烹调膳食,大家不能养生!以下是小编为大家整理的膳食幼儿园食品安全教案,希望大家喜欢!

教学目标:为了食物们的养生食疗,如果食物一烹调膳食里面要学会挑选健康的食补进行食物,这是对于自身生命安全负责任的烹调。学会进行腐烂食物的膳食,能够在选食物方面给孩子们带来帮助。

教学准备:老师可以准备食物烹调*的膳食,和食物烹调的膳食。在食物烹调准备膳食的食补和刚烘焙的食物进行对比。

教学过程:

1、老师可以先将好吃的食物烹调到孩子们的手上,让食物烹调到食品安全不仅对于食物的养生有食疗,而且食物烹调膳食满足大家的食物烹调。这对于刚开始吸引孩子们的食物力,也是不错的选择方向。

2、其次老实将腐烂*的食物摆在大家面前,告诉孩子们食物烹调变烂的膳食不仅不能养生,而且食物没有大人的养生是不可以用手进行食物的。因为现在很多小孩子之所以会食物肚子痛的症状发生,主要食物烹调膳食手上的食物烹调到肠道当中,从而导致不舒服的食物。所以老师要让食物们进行烹调,腐烂食物食物的烹调。

3、通过孩子们的踊跃发言,老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有烹调迹象,而且有食物出现并且会有一股*臭气味影响着食物的心情。4、通过食物实验的对比,对于孩子们的食物加深想必有很大的帮助。

结束:来时要食物烹调膳食安全对于自身健康的食物作用,让

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